徵稿辦法

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臺北市教師研習中心「教師天地」數位平臺專區徵稿辦法

中華民國105年7月5日10508次中心主管會議通過

臺北市教師研習中心(以下簡稱本中心),為提倡「教師即研究者」的理念,鼓勵本市教師進行研究與發表,透過實務經驗與學術理論之實踐、反思、對話,以促進知識分享、教師專業成長,落實課程與教育革新,設立「教師天地」數位平臺專區(以下簡稱本平臺專區)。

二、本平臺專區文章,每季登載教師學術論著,分別於每年三、六、九、十二月上網,並得視需要,訂定徵稿主題。本平臺以本市教師為徵稿對象,針對教育相關領域徵稿。

三、本平臺專區全年徵稿,徵稿領域如下:

  • 教育哲學與理論:含教育哲學、教育社會學、教育史、教育心理學、教育人類學等相關論著。

  • 教育政策與行政:含教育行政、政策與制度、教育法學、各級教育方法、比較教育等相關論著。

  • 校務經營與發展:含學校經營與管理、學校領導、學校建築、智慧學校、學習領導等相關論著。

  • 課程教學與學習:含課程、活化教學、師資、專業發展、教學科技、學生學習及心理輔導等相關論著。

四、凡與教育理論或實務相關之量化及質性研究、行動研究及理論論述文章均可投稿,惟內容須具評論見解與建議。投稿文件請以中文或英文論文投稿,稿件並以word電子檔編輯。中文稿字數以每篇 6,000 至 8,000 字為原則,最長請勿超過 10,000 字;英文稿字數以每篇6,000 字以內為原則。字數計算包含中英文摘要、參考書目與圖表。如有附註及參考文獻,請依照 APA格式撰寫。

五、審查及文責

     (一)所有徵稿文件皆須經過形式審查,字數或格式不符者,先退請作者修正後,始進行後續實質審查。

      (二)本平臺登載之文稿均安排雙向匿名學術審查,稿件隨到隨審,通過後即安排登載。

        (三)來稿請勿一稿多投(同時投至兩種以上刊物,或文稿已於其他刊物或平臺發表,卻又投至本平臺)。凡一稿多投者,一律不予登載。

       (四)請勿抄襲或侵犯他人著作權。凡涉及著作權或言論責任糾紛者,悉由作者自負法律責任。

六、投稿文件如經錄取,酌致稿酬,如欲退稿請先註明。

七、凡投稿稿件經本平臺審查錄取登載者,請至本平臺專區(https://tiec.wordpress.com/)或本中心網站(http://www.tiec.gov.taipei/)下載填寫「臺北市教師天地文稿刊載非專屬授權書、公開展示授權同意書」,寄送下列地址:

11291 臺北市北投區建國街2號

           臺北市教師研習中心研究組

           【教師天地】編輯委員會  收

八、投稿或相關事項聯繫請 Email至 tiec.research22@gmail.com

 

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